Glem ikke Emils forældre
Manuskript til kronik i Berlingske 2.1.2013 Af Lars Olsen, journalist og forfatter, og Stefan Hermann, rektor, professionshøjskolen Metropol Ved Folketingets åbning talte Helle Thorning-Schmidt om 13-årige Emil. Men regeringens uddannelsesløft bør også handle om hans far og mor. Målet må være at gøre danskerne til de bedste uddannede generationer – i flertal! Danmark er midt i et massivt uddannelsesløft. Skole og uddannelse er et af de få områder, hvor regeringen i en krisetid bruger flere penge. Vores børn skal være den bedst uddannede generation nogensinde. Vi er enige. Uddannelse er ikke alene afgørende for Danmarks konkurrenceevne, men også for samfundets sammenhængskraft – og i videre forstand for oplysningen og dannelsen. Vi skal undgå store lavt kvalificerede grupper, som bliver marginaliseret på arbejdsmarkedet og lever lange perioder på overførselsindkomst. Regeringen har netop lagt op til omfattende nytænkning af folkeskolen – længere og mere afvekslende skoledag, samspil mellem teori og praksis, bedre ledelse etc. Vi deltager selv i børne- og undervisningsministerens forandringsprojekt Ny Nordisk Skole, men vil hér efterlyse tilsvarende nytænkning af den samlede uddannelsespolitik. Ved Folketingets åbning brugte statsminister Helle Thorning-Schmidt et effektfuldt billede: 13-årige Emil, der lærer matematik ved at anvende formlerne i sløjdværkstedet. Lad os blive ved dette billede. Uddannelsesløftet skal ikke kun handle om Emil, men også om hans far og mor – den 41-årige maskinarbejder og den 37-årige folkeskolelærer – og Emil, når han bliver ældre. Målet må være at gøre danskerne til de bedst uddannede generationer – i flertal! I dag sker uddannelsesløftet nok så meget gennem det, vi vil kalde det akademiske hovedspor. Over 70 pct. starter i gymnasiet, og det er...
